中智仿真:學車學時要求是中國特色吗?
“不少驾校和學員都對培训纲领关于學時的有关请求十分不解，认為明明很快就可以把握的驾驶技能底子不必要请求最低學時。但把握了经由過程测验的驾驶技能是不是就象征着可以或许应答繁杂多变的交通情况呢?學時请求是中國独占的特点划定吗?”进入驾培機构进修驾驶是大部門人体系进修和把握門路交通平安常识和驾驶常识的重要路子。驾驶員驾驶技術和平安意识的构成有其独有的纪律，在讲授内容和學時分派方面，《讲授纲领》以平安意识和驾驶技術的形陈规律為理论根本，加倍注意對學員平安意识的培育，并公道指导驾培機构，使其不但仅注意测验经由過程率，加倍注意讲授结果和學員获得驾照后能平安文明驾驶。
因為發财國度较早进入汽車社會，灵活車的普及相對于较早且普及率较高。對付培训學時，大部門國度都有十分明白的划定。不单對學員的培高雄免留車，训時候请求较為充实，同時對每块培训内容都做了具体的學時划定，由于足够的培训時候是包管驾驶培训结果的需要前提。
部門發财國度培训流程及小型車學時请求：
日本
日本的驾驶培训分為两个阶段。第一阶段在學員入學并经由過程顺应性检测落后行，包含理论及园地驾驶培训。理论培训主如果驾驶員的思惟筹备、交通律例等，小型車學員需加入10个學時(1个學時為50分钟)的培训，经由過程理论测试后可进入园地驾驶培训;园地驾驶培训主如果車辆的根基操作法子、驾驶的基来源根基则等，小型車學員需加入最少15个學時的培训。第一阶段培训竣事后學員必要加入技術(驾驶操作)毕业测验，通事后可得到被容许在现实門路操练的姑且驾照，随即进入第二阶段的培训。
第二阶段的培训包含理论及现实門路驾驶，理论培训重要包含高速公路驾驶、线路计划、交通变乱预防、应急处理法子等，小型車學員需加入16个學時的培训，经由過程理论测试后可进入现实門路驾驶培训。對付现实門路驾驶培训部門，小型車學員需包管最少19个學時的培训時长;是以小型車學員共需加入60个學時的驾校进修。
德國
培训分為三部門，别离為抢救课程、理论常识和門路驾驶。在加入驾校的理论培训以前，學員必要先加入抢救培训并获得培训证实，德國法令划定“漠视供给协助的责任”是违法的，即若是碰着伤員则公民有义务供给救助;相反，在需要环境下若是因善意救助造成二次危险则供给救助者可以避免责。抢救课的培训由红十字會承當，培训時候為8个學時(1个學時為45分钟)，重要培训内容包含人工呼吸、心脏苏醒、止血等简略的抢救常识。
理论常识培训重要包含交规进修、通行法则、应急处理、测验标题的讲授等，學時放置分為两部門，一部門為所瘦臉面膜,有車型都必要接管的根基课程，為12节课(每节课90分钟)，即24个學時，另外一部門為按照分歧車型特色所放置的特别课程，小型車為2节课(4个學時)。综上所述，小型車理论常识培训共需28个學時。
经由過程理论测验的學員可以加入門路驾驶培训，門路驾驶培训包含两部門，一部門為根本驾驶，无學時限定，由锻练按照现实进修环境断定培训是不是及格;另外一部門為特别驾驶，包含5个學時的公路驾驶、4个學時的高速公路驾驶和3个學時的夜间驾驶。是以，在德國申请小型車驾照，则學員共需加入最少48个學時的驾校培训。
瑞士
瑞士的學員必要先加入10个小時的救护培训，具有“救护及格证”是获得驾照的第一步，以后接管8个小時的理论及車感课，进修驾驶有关根基常识及在分歧的天气前提、分歧的路况和繁杂交通流量的环境下可能會呈现的问题息争决法子等。
经由過程理论测验后，學員會拿到一张為期2年的姑且學員驾照，可在现实門路长进行驾驶进修，既可以经由過程驾校也能够经由過程合适前提的随車引导职員引导举行，對付进修時候没有详细划定。
新西兰
新西兰的學員报名并颠末目力测试后可预约理论测验，對付理论进修時候和情势没有详细划定，可自學也可经由過程驾校进修，理论测验通事后可获得初學驾照，可在合适前提的随車引导职員陪伴下在现实門路上进修驾驶，进修半年后可加入现实門路测验。
测验通事后获得限定级驾照，持有限定级驾照一年半以上方可申请正式驾照，若是加入了认证的驾驶课程，则在持有限定级驾照半年后便可申请正式驾照。自2013年起头履行的新交规，划定了學員举行现实門路驾驶的练习時候不得少于120个學時。
中國特点的學時请求
在咱们中國，固然律例没有强迫划定，可是交通部公布的讲授纲领划定小客車通常是86个學時，大货車通常是96个學時，此中硬性划定理论很多于15个學時，操作很多于34个學時。
虽然咱们讲授纲领對學時有所划定，但因為都會用地严重、考能不足、驾校运营本钱不竭增长和行业长处链繁杂等浩繁主客观身分致使划定的學時数难以落实，渐渐演酿成為具备“中國特点”的學車學時场合排场。
按照咱们國度的客观环境，交通部出台的新讲授纲领请求参加摹拟學車學時，渐渐减缓我國驾培行业的困瑪卡保健食品,局，并真正打造“摹拟學車+实車培训”的具备中國特点的學車培训模式，从本源上解决都會用地严重、驾驶員平安文明素养不高与我國汽車社會高速成长之间的抵牾。
今朝，海内可以真正做到摹拟學車和摹拟汽車讲授的企业未几，而能实现摹拟學車學時监控与主管部分羁系平台举行数据對接的企业更加少数，深圳市中智仿真科技有限公司(如下简称“中智仿真”，www.zzsim.com)在该范畴已走在了行业的前沿。
作為一家工业级的高科技公司，中智仿真始终對峙“尊敬科技，更尊更生命”的企业理念和“真实驾驶，真实体验”的品牌理念，觉得國度和社會培育及格的大作明素养驾驶員為企业任务。自建立以来，公司一向专注于中國驾培行业摹拟讲授技能的研發和推行，為行业供给一体化的驾培摹拟讲授解决方案。到今朝為止，中智仿真已自立研發了集软硬件和摹拟讲授内容為一体的行业解决方案，此中硬件产物包含睿航®汽車摹拟驾驶器系列(单屏、三屏、VR和動感等)，软件产物包含合适讲授纲领的根本讲授、科目2、科目三和定制化科场练习等。中智仿真的所有产物均為自立研發，具helloav,有本身的常识产权和专利。
中智仿真一向认為，驾驶培训的尺度都应高于测验的尺度，由于真正的交通情况的繁杂水平远远不是驾驶测验的内容所能笼盖的。一般环境下，驾驶技能可以经由過程不竭的操练日趋精进，但平安意识和杰出的驾驶习气却在最初的培训中就已成型，以是中智仿真的产物研發始终专注于驾驶技能和平安文明本质的晋升，尽力為我國驾培行业的成长和晋升泛博驾驶員的平安文明本质做进献，真正实现公司“尊敬科技，更尊更生命”的企业理念。
驾驶永久都布满危害，一旦握上标的目的盘，就已肩负起對本身和别人生命的责任。中智仿真愿与大师一块儿為生命卖力!
頁:
[1]